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Formandos de Pedagogia auxiliarão professores da educação especial no município

segunda-feira, julho 20th, 2015

Formação dos alunos da Bolsa Universidade. DDPM. Fotos Cleomir (3)A partir de quarta-feira, 22 de julho, 40 escolas municipais, que atendem a aproximadamente 280 alunos com algum tipo de deficiência, receberão reforço de 70 acadêmicos de Pedagogia para auxiliarem os professores em sala de aula. Os universitários são formandos do curso de diversas faculdades da cidade e beneficiários do Bolsa Universidade. A atividade é contrapartida no programa.

Na manhã desta segunda-feira, 20, os formandos passaram por uma capacitação, na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), no conjunto Vila Amazonas, zona Centro-Sul, onde aprenderam a mediar situações de conflitos com as quais poderão lidar no dia a dia da escola. Entre as situações trabalhadas, o relacionamento de uma criança autista com os demais colegas em sala de aula.

Formação dos alunos da Bolsa Universidade. DDPM. Fotos Cleomir (4)A chefe da Gerência de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Reni Formiga, explicou que a participação dos universitários vai não somente auxiliar o professor, mas oportunizar ao aluno incluso um aprendizado mais eficaz.

“É um grande reforço para o professor porque ele acaba ficando muito sobrecarregado com alunos inclusos. Então, precisamos dar esse suporte para o profissional. O aluno incluso no ensino regular tem que fazer parte do processo de educação e não ficar incluído só de corpo presente. Com o professor auxiliar, ele (o aluno) vai poder participar de todas as atividades”, afirmou Reni, ao destacar que este é um projeto piloto que vai atender, inicialmente, 40 escolas, mas a previsão é expandir para 200 unidades de ensino em 2016.

Ângela Maria Quirino é uma das universitárias que atuarão nas escolas. Para ela, o convívio com as crianças e o contato diário com um profissional mais experiente ajudarão em seu desenvolvimento como educadora.

Formação dos alunos da Bolsa Universidade. DDPM. Fotos Cleomir (5)“Eu tive essa disciplina na faculdade e me identifiquei. Quando veio esse convite do Bolsa Universidade, eu aceitei na hora. Eu quero ter um conhecimento maior sobre o assunto, porque hoje a escola é inclusiva e precisamos estar habilitados a lidar com todos as crianças e as problemáticas do dia a dia”, observou.

Casamento perfeito
Para Elmira Queiroz, a contrapartida do Bolsa Universidade na educação especial foi um presente. Ela contou que, recentemente, finalizou o curso de Pedagogia e seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) abordou a educação inclusa. Elmira afirmou que quer usar o tempo que ficará na escola como um complemento para o aprendizado que teve no banco da universidade.

“Eu vejo essa oportunidade como um presente. Meu TCC teve o tema ‘Inclusão educacional: intenções e ações’. A minha avaliadora dizia que eu era muito corajosa, uma vez que o tema inclusão é algo que nem todo mundo quer abordar, muita gente tem medo. Inclusão educacional é o meu foco. É isso que quero seguir. Já tenho curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais) e quero ajudar essas pessoas”, disse ao lembrar que o amor à educação especial nasceu em casa.

“A minha irmã mais nova é especial. Ela tem deficiência intelectual e é uma criança grande. A mente dela desenvolveu até os dois anos. A minha paixão nasceu em casa quando a ensinava. Aqui casou perfeitamente. Eu estou muito empolgada com o início dos trabalhos e, se Deus quiser, ajudarei a fazer uma transformação na vida dessas pessoas que tanto precisam de ajuda”, disse.

Texto: Thiago Botelho
Fotos: Cleomir Santos/Semed

Secretaria Municipal de Educação (Semed)

Assessoria de Comunicação

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Projeto OFS da UEA e Semed foi destaque em evento na Universidade do Porto

segunda-feira, julho 20th, 2015

IMG_0033O projeto Oficina de Formação em Serviço (OFS) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed), foi destaque entre os dias 27 de junho a 02 de julho, no Observatório Internacional de Educação, realizado na Universidade do Porto, em Portugal. Na oportunidade, a formadora da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM) da Semed e diretora da Escola Superior da UEA, Eglê Wanzeler, fez a apresentação do programa desenvolvido em nove escolas municipais.

Por meio da parceria, a UEA disponibilizou acadêmicos a partir do 3º período para ficarem inseridos dentro da escola em um processo para diagnosticar a unidade de ensino, analisar a realidade escolar, conhecer o processo de planejamento, saber como é o cotidiano da escola, ou seja, o aluno acadêmico já terá uma base da realidade do futuro ambiente de trabalho.

De acordo com a educadora Eglê Wanzeler, o projeto foi apresentado para vários profissionais ligados à educação de vários países, inclusive os considerados mais desenvolvidos na questão. “Nós conseguimos mostrar para os participantes dois pontos fundamentais: que é possível instaurar o processo de mudança dentro da escola, ainda que ela esteja com estruturas precarizadas. É possível sim, revolucionar uma prática educativa, desde que ela seja discutida com aquele responsável pela mudança, no caso o professor. Em segundo, por meio do diálogo, da escuta sensível e da nossa presença dentro da escola é possível conduzir processos de mudanças”, defendeu.

“Foi possível alterar de alguma forma o quadro sócio-educacional das escolas por onde nós passamos. É preciso ter uma continuidade, mas não depende do projeto, mas de uma política maior. Acredito que a atual gestão da Semed tem essa preocupação e tem conduzido à formação de uma experiência que, de fato, o pedagógico seja ‘o fio condutor’ de toda a ação política da Secretaria, ou seja, o pedagógico é o centro das ações da Semed”, completou Eglê.

O projeto OFS tem o papel de qualificar os professores, realizar formações continuadas dentro da própria escola, desenvolver metodologias de ensino voltadas para sala de aula, além de desenvolver métodos de trabalho. Para Eglê, o resultado disso foi a contribuição significativa no Índice de Desenvolvimento da Ecucação Básica (Ideb) das escolas, o que mostrou o diferencial do trabalho do município em relação ao sistema educacional de outros países.

“A apresentação do projeto mostrou que si funda por perspectivas emancipatórias, democráticas e de aproximação com a universidade e as escolas. Esse foi o grande diferencial em relação aos outros projetos apresentados. Nós mostramos um avanço no processo de reflexão, mas não quero dizer que demos uma lição, pois não é esse o caminho, mas de mostrar que aqui também se avançou, onde se partiu de uma reflexão e depois para prática. Não há dúvida, que esse projeto serve sim de exemplo, não só para nosso país, mas também para os outros países. Não é uma lição, mas sim um exemplo. O projeto OFS, em parceria com a UEA e Semed, é um exemplo que pode dá certo em termos de consolidar uma política pública verdadeiramente transformadora”, destacou a educadora.

Oficina de Formação em Serviço (OFS)
O projeto surgiu em abril de 2011 e é desenvolvido em oito escolas da Semed, em cinco fases. Primeiro é feito um levantamento das condições estruturais e pedagógicas, depois é realizado oficinas de formação, tendo em vista bases teórico-metodológicas. Após os professores aprenderem a construir seus respectivos projetos, eles são implantados nas escolas.

Texto: Paulo Rogério
Foto: Lton Santos

Secretaria Municipal de Educação (Semed)

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Parceria entre Semed e Instituto TIM traz projeto ‘O Círculo da Matemática do Brasil’ para alunos de Manaus

sexta-feira, julho 17th, 2015

Reunião sobre  parceria entre a Semed e a Tim. Gabinete. Fotos Cleomir (13)Para incentivar o gosto pela matemática e melhorar o desempenho dos alunos de 2º e 3º anos das escolas municipais, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) firmou parceria com o Instituto TIM para implantar o projeto ‘O Círculo da Matemática do Brasil’. A parceria foi fechada, na quarta-feira, 15, em reunião entre a subsecretária de Gestão Educacional da Semed, Euzeni Trajano, representantes dos setores da secretaria envolvidos no projeto e educadoras do Instituto TIM, responsáveis por aplicar o projeto nas escolas.

A proposta é melhorar o conhecimento matemático das crianças, o desempenho escolar dos alunos, fortalecer a capacidade de raciocínio abstrato, além de melhorar a autoestima das crianças em relação à matemática e seu gosto por ela. De acordo com a subsecretária de Gestão Educacional da Semed, Euzeni Trajano, o projeto deve trabalhar a matemática de uma forma diferente com os alunos e a ideia é que os resultados sejam notados nas avaliações.

“O benefício dessa parceria é desenvolver a matemática de uma forma diferenciada nas escolas, de forma lúdica, ampliando a formação para o professor para que ele possa desenvolver a matemática de uma forma mais clara, mais consistente e para que o aluno passe a gostar da disciplina. Esperamos ter um avanço na aprendizagem das nossas crianças, que se reflita nos resultados das nossas avaliações”, informou Trajano.

O projeto ‘O Círculo da Matemática’ vai atender duas escolas da rede municipal que serão informadas posteriormente. As aulas serão aplicadas por duas educadoras selecionadas e capacitadas pelo Instituto TIM, Gabrielle Linhares e Kassia Vilas Boas. Cada educadora deve atender cerca de 120 alunos em cada escola.

“No projeto utilizamos a forma lúdica para mostrar às crianças como trabalhar a matemática de forma simples. Nossa intenção é fazer com que o aluno aprenda, envolvendo o mesmo nas diferentes formas de aprendizado”, ressaltou.

Reunião sobre  parceria entre a Semed e a Tim. Gabinete. Fotos Cleomir (2)Ainda de acordo com a subsecretária de Gestão Educacional da Semed, as aulas do projeto devem iniciar ainda no mês de julho, após definição das escolas e dos alunos participantes. Todos os custos do projeto, incluindo os referentes ao pagamento dos educadores, serão de responsabilidade do instituto TIM.

Formação para professores

Além da aplicação do projeto em duas escolas, o Instituto TIM, em parceria com a Semed, realizará uma formação para 100 professores dos anos iniciais sobre o projeto ‘O Circulo da Matemática. A formação visa fazer com que o professor saiba como despertar o interesse matemático dos alunos, devendo ocorrer até a segunda quinzena do mês de agosto.

Sobre o Instituto TIM

O Instituto TIM acredita que toda criança e jovem tem direito a uma educação em ciência e em matemática que represente os avanços da produção de conhecimentos dessas áreas. Por isso, investe em projetos inovadores, promove a formação de professores da rede pública, apoia museus e centros de ciência e tecnologia, cria e democratiza estratégias e recursos didáticos que contribuam para o ensino das ciências e matemáticas.

Em 2014, foram promovidas 14.166 aulas de O Círculo da Matemática do Brasil para 7.912 alunos de 67 escolas públicas de Belém, Brasília, São Paulo, Fortaleza, Aracaju, Salvador, Porto Alegre, Porto Velho (RO), Rio de Janeiro (RJ) e Duque de Caxias (RJ). Além disso, foram realizadas formações com quase 300 professores de escolas participantes do projeto em São Paulo, Brasília, Porto Alegre e Rio de Janeiro. A avaliação de impacto mostrou que as crianças participantes em 2014 melhoraram suas competências matemáticas em 7,3% em média.

Em 2015, 12 cidades participam do projeto, que tem a meta de envolver 5 mil alunos e formar 1,8 mil professores em 20 cidades brasileiras.

TEXTO: João Pedro Figueiredo
FOTOS: Cleomir Santos

Secretaria Municipal de Educação (Semed)

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Bonde do Ideb 2015 é lançado para profissionais da rede municipal de educação da zona Leste

sexta-feira, julho 17th, 2015

DDZ Leste II faz lançamento do Bonde do Ideb 2015 FOTOS: Rodemarques AbreuPara motivar gestores, pedagogos e professores, a Divisão Distrital Zonal (DDZ) Leste 2 promoveu nesta sexta-feira, 17, um encontro para lançar o projeto ‘Bonde do Ideb 2015′. O evento foi no auditório da DDZ, localizado no bairro Zumbi, zona Leste, com a presença da secretária municipal de Educação, Kátia Schweickardt, e da subsecretária de Gestão Educacional da Semed, Euzeni Trajano.

O projeto Bonde do Ideb 2015 é um conjunto de ações pedagógicas para motivar e levar ao aumento das médias do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ano de 2015.

DDZ Leste II faz lançamento do Bonde do Ideb 2015FOTOS: Rodemarques Abreu

De acordo com os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em setembro de 2014, se comparado ao ano de 2013, Manaus teve o terceiro maior percentual de crescimento do País. As escolas da rede municipal de Manaus obtiveram a nota consolidada de 4,6 no Ideb, alcançando, pela primeira vez, a meta do Ministério da Educação (MEC) para a capital amazonense (4.6).

A secretária da Semed, Kátia Schweickardt, destacou a motivação e a vontade dos servidores em querer melhorar o índice da qualidade de ensino da educação de Manaus.

DDZ Leste II faz lançamento do Bonde do Ideb 2015 FOTOS: Rodemarques Abreu“Fiquei encantada com o que vi, em um ano tão difícil como este. Acredito que apesar das dificuldades diárias, vamos conseguir mostrar no Ideb um resultado muito melhor graças ao empenho, esforço e energia dos gestores, professores e todos que se esforçam. Hoje, foi apenas o lançamento desse grande movimento e tenho certeza que a zona Leste vai surpreender com o resultado este ano”, afirmou.

A chefe da DDZ Leste 2, Socorro Duarte, destacou as ações pedagógicas que serão realizadas dentro do projeto ‘Bonde do Ideb 2015’. Segundo ela, o projeto é motivacional não só para gestores e professores, mas para alunos e toda a comunidade para que se unam com o objetivo de colocar Manaus entre as dez melhores capitais na média do Ideb.

“Dentro da programação, teremos a realização de simulados nas unidades de ensino, reforço escolar, lançamento do selo ‘Sou promotor de sucesso’, ciclo de palestras motivacionais, apresentação do quadro da contagem regressiva e vamos finalizar nossas ações com a caminhada Pró-Ideb”, relatou Socorro.

TEXTO: João Pedro Figueiredo
FOTOS: Rodemarques Abreu

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Alunos da Divisão Sul da Semed participam de seletiva para as Municipíadas

sexta-feira, julho 17th, 2015

CS - 17-07-15 - Seletivas da XVII Minicipíadas DDZ Sul. EM Vicente de paula.  (2)Para fomentar a prática do esporte e selecionar alunos para a XVIII edição das Municipíadas, a Divisão Distrital Zonal (DDZ) Sul da Secretaria Municipal de Educação (Semed) começou as competições internas com mais de 250 alunos do 6º ao 9º ano. A abertura oficial do evento aconteceu na quinta-feira, 16, na quadra poliesportiva da Escola Municipal Vicente de Paula, localizada no Japiim, zona Sul. Os jogos vão até sábado, 18.

As seletivas serão realizadas nas quadras poliesportivas das escolas municipais José Wandemberg e Vicente da Paula, ambas no Japiim. Para a coordenadora das seletivas da DDZ Sul, Carla Melo, a atividade será relevante para reforçar o trabalho pedagógico realizado pelas unidades da DDZ. “A atividade ajuda a desenvolvermos e promovermos valores humanos que são trabalhados na escola, como cooperação, solidariedade, amor ao próximo com os nossos alunos. Ou seja, o evento contribui diretamente para a promoção da cidadania e na formação pessoal dos nossos meninos e meninas”, afirmou a coordenadora.

CS - 17-07-15 - Seletivas da XVII Minicipíadas DDZ Sul. EM Vicente de paula.  (3)A competição é dividida nas modalidades futsal, queimada e vôlei, no infantil e juvenil, e acontecem no período da manhã e tarde, dependendo das modalidades e categorias. Na quinta-feira, os jogos de futsal do infantil e juvenil concentraram-se na escola Vicente de Paula.Uma das unidades de ensino participantes foi a Ana Mota Braga, localizada no bairro São Sebastião. A escola levou 16 atletas nas categorias infantil e juvenil. O professor de Educação Física da unidade e treinador dos alunos, Gilberto Frota, destacou a relevância do esporte na vida dos adolescentes e participação dos estudantes nas seletivas da Divisão.

CS - 17-07-15 - Seletivas da XVII Minicipíadas DDZ Sul. EM Vicente de paula.  (4)“Todos os alunos que estão aqui foram selecionados. Além do talento com a respectiva modalidade na qual estão competindo, foram estabelecidas algumas condições. No meu caso, por exemplo, verifiquei se os alunos tinham boas notas, comportamento em sala, dentre outros critérios. Por isso, acredito que este evento é um meio de valorizarmos os atletas de nossa divisão e integrar o desporto à aprendizagem”, afirmou o professor.

Abertura

A abertura das seletivas na quinta-feira, 16, contou com a participação das nove escolas da DDZ Sul, com a participação de 200 pessoas. Houve entrada da bandeira, juramento do atleta representante da competição e a entrada de fogo simbólico.
Além das unidades mencionadas, também participam das seletivas as escolas Anastácio Assunção, Antônio Matias Fernandes, Izabel Angarita, Graziela Ribeiro, Sebastião Luiz dos S. Puga Barbosa, Francisca Pereira de Araújo e Vila Lobos.


Texto: Emerson Felipe
Foto: Cleomir Santos

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Novo sistema de distribuição da Semed vai gerar economia e eficiência ao Município

quinta-feira, julho 16th, 2015

Inauguração da Subsecretaria de Infraestrutura SEMED - Fotos Rodemarques Abreu (4)O prefeito Arthur Virgílio Neto apresentou, nesta quinta-feira, 16, o novo sistema de distribuição e armazenagem de merenda e material escolar da rede municipal de educação, que vai garantir a economia de R$ 550 mil mensais ao município. A apresentação foi feita no novo prédio da Subsecretaria de Infraestrutura e Logística da Secretaria Municipal de Educação (Semed), em Flores, zona Centro-Sul, que possui mais de cinco mil metros quadrados e tem capacidade para armazenar 4,5 mil toneladas de produtos.

“Estamos dando um passo muito seguro para uma revolução na educação aqui em Manaus, apesar da crise econômica nacional que acaba refletindo na cidade. Essa estrutura de logística é o futuro da educação, claro que ainda tem o passado, como os prédios alugados, mas nós estamos andando para frente e é questão de tempo para que esse passado fique para trás”, garantiu o prefeito Arthur Virgílio Neto, apresentando a nova estrutura ao lado da secretária Kátia Schweickardt.

Inauguração da Subsecretaria de Infraestrutura SEMED - Fotos Rodemarques Abreu (3)Localizado na rua Anhanduí, em Flores, zona Centro-Sul, o prédio representa um novo formato de armazenamento, distribuição e controle de materiais e merenda que saem, diariamente, para as 506 escolas e mais de 230 mil alunos atendidos pela rede municipal de ensino. Além da redução na perda de material, a expectativa é que os ganhos sejam ainda maiores na fiscalização de todo processo de logística.

“Lutei durante dois anos do meu governo para termos essa conquista. Hoje, temos a equipe de logística ideal, fazendo com que dez mil unidades de qualquer produto sejam dez mil unidades e não oito ou sete mil. Esse depósito apresenta uma organização excepcional encontrada em poucos locais no Brasil e é exatamente isso que vamos fazer com a qualidade da nossa educação, colocando Manaus entre as dez melhores cidades no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)”, afirmou Arthur Neto.

A Subsecretaria de Infraestrutura e Logística da Semed também passou a ter 22 caminhões, e não apenas oito, como era antes, disponíveis para realizar a distribuição de materiais. Desse total, 18 são para transporte de materiais seco e quatro refrigerados, além disso, possui duas embarcações para realizar a distribuição da merenda escolar nas escolas da zona ribeirinha.

Inauguração da Subsecretaria de Infraestrutura SEMED - Fotos Rodemarques Abreu (11)Para a secretária municipal de Educação, Kátia Schweickardt, agora é possível ter controle sobre a chegada, a saída, o transporte e a entrega nas escolas. “Estamos iniciando uma nova história em Manaus no que diz respeito à infraestrutura e logística de materiais escolares. Antes tínhamos alimentos desperdiçados, com materiais acondicionados de forma inadequada e outros problemas que agora estão resolvidos. Estamos mostrando para sociedade todo o nosso zelo para fazer com que os alimentos e os materiais escolares cheguem até os alunos da melhor maneira possível”, reforçou Schweickardt.

A distribuição dos alimentos da Semed para as escolas acontecem de forma semanal com os alimentos da agricultura familiar e quinzenalmente com os alimentos secos. As proteínas são enviadas a cada dez dias e as embarcações para a zona rural saem a cada 15 dias com os alimentos necessários para o consumo estipulado pelos estudos da subsecretaria.

TEXTO: Alita Falcão (Semcom) e João Pedro Figueiredo (Semed)
FOTO: Rodemarques Abreu (Semed)

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Prefeitura estimula escola a participar do Prêmio de Gestão Escolar

quinta-feira, julho 16th, 2015

LS - 16-07-15 - Prêmio de Gestão Escolar (1)A Prefeitura de Manaus está chamando as escolas municipais a participarem do Prêmio de Gestão Escolar 2015. Técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semed) estão visitando as Divisões Distritais para estender o convite a todas as escolas. As inscrições estão abertas até o dia 14 de setembro no endereço eletrônico http://inscricao.premiogestaoescolar.org.br/.

A premiação, em nível nacional, busca reconhecer boas práticas, incentivar o aprimoramento dos processos de gestão e promover ações que possibilitem a troca de experiências entre gestores. De acordo com a chefe da Divisão de Avalição e Monitoramento (DAM), da Semed, Núbia Breves, o prêmio avalia as escolas em cinco dimensões: a gestão pedagógica; gestão de resultados educacionais; gestão participativa; gestão de pessoas e liderança; e gestão de infraestrutura.

LS - 16-07-15 - Prêmio de Gestão Escolar (5)“Nós queremos que as escolas participem do Prêmio de Gestão Escolar porque assim elas vão poder relatar todas as suas ações e projetos, mostrando todo seu potencial, o que tem feito de bom, o que se destaca. A Semed tem excelentes trabalhos e muitas escolas têm tudo para levar esse prêmio”, destacou. Ela informou, ainda, que há uma seleção estadual, onde cinco unidades de ensino são escolhidas para representar o Estado na etapa nacional.

“Hoje, com o auxílio da GIDE, as escolas dispõem de muitos dados para apresentarem nesse Prêmio de Gestão. É muito importante a participação, não apenas pela competição em si, mas para que possamos, de fato, mostrar o bom trabalho que os gestores das escolas municipais desenvolvem na nossa rede”, reforçou a subsecretária de Gestão Educacional da Semed, Elzeni Trajano.

LS - 16-07-15 - Prêmio de Gestão Escolar (2)Experiência de exitosa

A diretora da Escola Municipal Albérico Antunes de Oliveira, Viviane Rocha, já experimentou o gostinho de ver as ações da escola entre os finalistas do prêmio, em 2011. Com a experiência batizada de Puxirum – palavra indígena para o trabalho coletivo – a escola teve seu trabalho entre os seis melhores do Brasil.

“O que foi premiado foi o trabalho coletivo, não só da questão pedagógica, mas toda engrenagem de gestão. O prêmio favorece uma autoavaliação que nos faz perceber os entraves e ganhos que a escola acumula. Eu indico que todas as escolas participem, pois é uma vitrine do trabalho que é realizado”, disse Viviane.

Texto: Thiago Botelho
Fotos: Lton Santos

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Escola municipal ganha novos equipamentos para recreação inclusiva

quinta-feira, julho 16th, 2015

Inauguração do Parquinho adaptado.CMEI. Caio de Medeiros. Fotos Cleomir (85)O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professor Caio Carlos Frota de Medeiros, localizado no conjunto Viver Melhor I, bairro Santa Etelvina, zona Norte, ganhou na manhã desta quinta-feira, 16, um parquinho adaptado para crianças com deficiência. Com os novos aparelhos recreativos, a escola se adequa às necessidades de inclusão também nos momentos de recreação dos alunos. A inauguração do parquinho foi feita pela secretária municipal de Educação, Kátia Schweickardt.

O parquinho conta com escorregador, gangorra, balanço, mini campo de futebol e um mini campo de vôlei, para complementar as atividades dos alunos. De acordo com a secretária Kátia, o projeto de educação do município está voltado para todos os âmbitos, contando com a educação inclusiva.

Inauguração do Parquinho adaptado.CMEI. Caio de Medeiros. Fotos Cleomir (108)

“Estamos botando em prática o Plano Municipal de Educação, que foi aprovado recentemente, e que tem esse olhar para a educação inclusiva. Aqui no Viver Melhor estamos recebendo o apoio do Instituto Braços Abertos. Pode parecer uma coisa pequena, mas tem um simbolismo muito grande para nós da educação, mostra o carinho que eu e o prefeito Arthur Virgílio Neto temos, apesar das dificuldades financeiras, em olhar para a educação em todas as suas funções”, informou.

Idealizadora do projeto, a professora Michele Nunes, que atua na sala de recursos multifuncionais do CMEI, destacou que o parque está adaptado para atender alunos com deficiência, mas também está disponível para todos os alunos da escola.

Inauguração do Parquinho adaptado.CMEI. Caio de Medeiros. Fotos Cleomir (118) “O projeto pode ser considerado pioneiro no Estado, pois é o primeiro que foi realizado pensado na segurança do aluno inclusivo e, ao mesmo tempo, pensando em todos os alunos”, afirmou.

A dona de casa Fabiana da Silva Nascimento, mãe do aluno Isaac Victor Nascimento da Silva, 11, que participa da sala de recursos duas vezes por semana, elogiou o bom trabalho desenvolvido pelo CMEI Caio Carlos que está resultando em melhorias significativa no desempenho do filho. “Dou nota dez o trabalho do CMEI. Vejo que meu filho melhorou muito e só tenho a agradece”, afirmou.

O Cmei Caio Castro conta com 580 alunos, sendo 6 alunos inclusos com laudos atestando alguma deficiência e 20 alunos da sala de recurso, que funciona no contraturno da escola.


TEXTO: João Pedro Figueiredo
FOTOS: Cleomir Santos

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Formadoras da rede municipal participam de Congresso Nacional de Alfabetização

quarta-feira, julho 15th, 2015

Formadoras da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM) da Secretaria Municipal de Educação (Semed) estão participando do 2º Congresso Brasileiro de Alfabetização (Conbailf). O evento acontece na Universidade Federal de Pernambuco (Ufpe), em Recife, e encerra nesta terça-feira, 14, reunindo pesquisadores, educadores e acadêmicos de todo o país na discussão de métodos pedagógicos, além dos avanços alcançados no estudo da alfabetização nacionalmente.

Durante o evento, são trabalhados seis eixos temáticos: políticas públicas; história da educação; diversidade e inclusão; formação profissional; infância e educação de jovens e adultos. Além disso, o congresso promove a divulgação de pesquisas e práticas educacionais de diferentes atores envolvidos com a alfabetização no Brasil e na promoção de ações políticas e pedagógicas, visando à produção de conhecimento e de soluções para a inclusão dos cidadãos no universo da cultura escrita.

A participação da Semed é marcada pela apresentação do artigo intitulado “Programa de Formação Continuada Tapiri: Formação de Professores Alfabetizadores da Secretaria Municipal de Educação de Manaus/Amazonas”, de autoria das professoras e formadoras da Semed Jediã Ferreira Lima e Adriana Teixeira Gomes.

O trabalho científico pretende analisar pesquisas e ações referentes à alfabetização e formação continuada para professores alfabetizadores de 1º ao 3º ano da rede municipal de ensino.

“O trabalho científico tem a finalidade de averiguar as abordagens teóricas e práticas dos professores alfabetizadores do Programa de Formação Continuada Tapiri e analisar se as ações da formação continuada têm contribuído efetivamente para a construção e reconstrução da prática pedagógica, desenvolvida no contexto educativo em que estão inseridos, a partir das reflexões acerca das abordagens construtivistas e sociointeracionistas vivenciadas durante as formações da DDPM”, explicou Jediã Lima.

A formadora disse que o Congresso vai contribuir ainda para outras ações voltadas à alfabetização na Semed. “O evento contribui para a avaliação das intensas e extensas discussões sobre alfabetização e visa incentivar a proposição de novas temáticas de pesquisa e de novas possibilidades de ação direcionadas à alfabetização e formação continuada para professores alfabetizadores da rede municipal de ensino. Por isso, acredito que ele é de extrema importância para as ações que desenvolvermos em torno da temática”, descreveu a formadora.

Com a exposição, o artigo ganhará destaque em três lugares distintos. O primeiro será noe-book (livro digital) que dará o valor científico à pesquisa que ainda está em andamento, em um caderno de resumos de todos os trabalhos apresentados no congresso no endereço eletrônico do Centro de Estudos de Educação e Linguística da Universidade de Pernambuco.

Texto: Emerson Felipe

Secretaria Municipal de Educação (Semed)

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Prefeitura de Manaus apresenta Programa de Preparação para Aposentadoria

terça-feira, julho 14th, 2015

CS - 14-07-15 - Programa de Preparação para Aposentadoria (1)A Prefeitura de Manaus e o Tribunal de Contas do Estado do Amazonas (TCE-AM) fizeram a sensibilização e divulgação oficial do Programa de Preparação para Aposentadoria (PPA). Com o tema “Venha conhecer a beleza de ser um Eterno Aprendiz”, a solenidade do PPA foi realizada, na manhã desta terça-feira, 14, no auditório Geraldo Pontes Teixeira, na sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed), localizada no bairro Parque 10 de Novembro, zona Centro-Sul.

O PPA quer promover a qualidade de vida do servidor e minimizar possíveis consequências do processo de aposentadoria, apresentando aos inseridos nesse contexto novas perspectivas de vida por meio de uma estrutura modular com palestras e oficinais nas abordagens: emocionais, sociais, saúde, organizacional, legal e de empreendedorismo.

CS - 14-07-15 - Programa de Preparação para Aposentadoria (6)O evento integra o plano de preparação para a aposentadoria “Eterno Aprendiz” protagonizado pelo TCE-AM, em conjunto com os órgãos da esfera privada, pública federal, estadual e municipal.

A coordenadora da Universidade da Terceira Idade (Unati), Kenia Mota, apresentou a primeira palestra do encontro, falando dos direitos do idoso, e deu dicas sobre o que deve e não deve ser feito pelo servidor que se aposenta.

A secretária da Semed, Kátia Schweickardt, ressaltou que muitas vezes o processo de aposentadoria é delicado. “É nosso dever ajudar esses servidores a se prepararem para esse novo momento. Nós, que somos militantes da educação e os profissionais da saúde, na verdade, temos uma vida muito dura. A aposentadoria é um momento importante e difícil, muitas vezes, pois sabemos que muitas pessoas, como acontece na rede municipal de educação, que são apaixonadas pelo que fazem, têm dificuldades para deixar o trabalho. É um dever nosso ajudá-los nessa transição e contar sempre com a parceria do trabalho voluntário daqueles que quiserem continuar conosco em prol da educação”, salientou.

CS - 14-07-15 - Programa de Preparação para Aposentadoria (8)Para o secretário da Semad, Gilmar Nascimento, o encontro deve ser visto como uma “quebra de paradigma”, pelo fato de a sociedade muitas vezes colocar a aposentadoria como o fim de um processo.

“Na realidade, nós devemos mudar isso e ter um pensamento que o idoso e aquele servidor sexagenário têm muito a contribuir pela sua experiência e precisa ser visto como um mestre. O servidor, que muito colaborou com a sociedade e para cidade de Manaus, com suas ideias e força de trabalho, pode continuar contribuindo, migrando apenas para uma ocupação mais saudável. Nós queremos que nosso idoso, servidor e trabalhador comece a especializar-se para se tornar uma diretriz”, destacou.

Na Semsa, a chefe do serviço social da Secretaria Municipal de Saúde (Semsa), Dora Lúcia, explicou que a secretaria já atende os pré-aposentados e está realizando um trabalho conjunto com todas as secretarias envolvidas no programa. “Com essa iniciativa do TCE, todas as secretarias do município resolveram se unir para trabalhar a questão do pré-aposentado. A parceria se deu como um todo, ou seja, cada secretaria disponibiliza o que tem, não só os técnicos, mas também seus serviços. De acordo com a temática dentro do programa, a Semsa realiza palestras com psicólogos, médicos, nutricionistas, entre outros profissionais”, explicou.

A chefe do Departamento de Gestão de Pessoas do TCE, Merisa Mendes, explicou que o PPA começou em 2011, em parceria apenas com a Assembleia Legislativa do Estado do Amazonas (Aleam) mas, ano passado conseguiu a participação de todas as instituições.

“Esse é o diferencial do programa: a integração das secretarias. Nós percebemos que instituições tão diferentes e com institutos jurídicos também diferentes apresentaram problemas tão parecidos”, destacou.

Durante a apresentação do programa, Humberto Beltrão, 62, servidor da Secretaria Municipal de Finanças, Tecnologia da Informação e Controle Interno (Semef), foi categórico. “Vou praticar esportes e se tiver oportunidades, ainda vou trabalhar e garantir uma renda extra”, disse.

Marlice de Souza, da Semad, está no serviço público há 59 anos. Ela já se aposentou, mas continua trabalhando e garante. “Eu estou aqui para ser exemplo”, disse a servidora, que já está com 75 anos.
A programação contou ainda com a apresentação do grupo de canto “Vozes de Ouro”, da Fundação Dr. Thomas.

Texto: Paulo Rogério
Fotos: Cleomir Santos e Rodemarques Abreu

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